Занятия конструированием оставляют яркий эмоциональный след в памяти ребёнка, это очень интересный процесс. При грамотной организации занятий конструирование может не просто стать любимым видом досуга для ребёнка, но и оставить приятные воспоминания на всю дальнейшую жизнь. Наличие заранее подготовленных схем и заготовок заинтересует детей, сделает процесс конструирования более интересным, а так же дети смогут рассмотреть разные темы и их комбинации. Для облегчения работы и ориентирования детей используются схемы конструирования, рисунки - подсказки, в наглядной форме подсказывающие этапы работы, облегчающие соединение деталей конструкции. Схема должна быть проста и интуитивно понятна ребёнку, вместе с тем подсказывать ему внешний вид готового изделия, число элементов конструкции, места и способы их соединения. Рисунки-подсказки могут быть нарисованы на доске цветными или однотонными мелками, а можно сделать аппликацию или построить фигуру из заданных предметов.

В 4 группе дети очень любят конструирование по схеме, в качестве примера используются разные схемы: постройки, рисунки, аппликации. Дети с довольствием анализируют образец, а затем стараются выполнить так же.

Тем самым дети учатся умению сопоставлять свою работу и образец, выполнять действия последовательно, помогать друг другу.