Развитие связной речи и речевого творчества, овладение родным языком как средством общения и культуры, являются одними из самых важных социально-личностных характеристик достижений ребенка в дошкольном детстве, которые служат для формирования компетенций, необходимых для развития и обучения на следующей образовательной ступени.

       В нашем саду ознакомление с художественной литературой происходит по «Картам Проппа». Работая с ними ребёнок учится понимать, почему одни герои «злые», а другие «добрые», он начинает осознавать, почему тот или иной герой стал таким, кто или что ему помешало, почему он решил исправиться, как он это осознал. Благодаря этому ребёнок сам начинает делать выводы, почему тот или иной поступок людей имеет разные реакции, поэтому он старается обдумывать свои действия и поступки. Карты стимулируют, восприятия, творческое воображения, активизируют речь ребёнка, обогащают словарь способствуют развитию волевых качеств. Чтение и рассказывание всех сказок проходит эмоционально выразительно, это способствует обогащению эмоциональной сферы ребёнка. В итоге ребёнок начинает эмоционально рассказывать об окружающем его мире. А это способствует тому, что ребёнок будет развиваться духовно и интеллектуально. Нравственные понятия закрепятся в реальной жизни и во взаимоотношениях с близкими людьми.