Дели дружно отгадывали загадки про огонь, размышляли что огонь может быть  добрым и  злым и почему. Провели эксперимент со свечей (добрый и полезный огонь). Повторили правила поведения при пожаре "что можно делать и нельзя", а затем  провели игру на распределение: все поехали на поезде , на остановках узнавали причины пожара, закрепляли ППБ. Вернувшись в круг сделали вывод, что правила надо знать, соблюдать, выполнять.